Współtworzenie międzynarodowych standardów ESDM – doświadczenie z pracy w grupie AAC ESDM Group

Jednym z ważnych doświadczeń w mojej pracy zawodowej była możliwość udziału w międzynarodowej grupie AAC ESDM Group, której wkład został uwzględniony w najnowszej wersji podręcznika Early Start Denver Model (ESDM).

W drugim, zaktualizowanym wydaniu międzynarodowego podręcznika ESDM zostałam wymieniona jako jedna z osób, których wiedza i doświadczenie przyczyniły się do opracowania zmian dotyczących komunikacji oraz wykorzystania wspomagających i alternatywnych metod komunikacji (AAC) u małych dzieci.

AAC ESDM Group to międzynarodowy zespół certyfikowanych trenerów ESDM – logopedów posiadających specjalistyczną wiedzę oraz doświadczenie w zakresie wykorzystania wspomagających i alternatywnych metod komunikacji u małych dzieci. Miałam zaszczyt być częścią tego zespołu i wspólnie z innymi ekspertami współtworzyć rozwiązania, które znalazły odzwierciedlenie w zaktualizowanym podręczniku ESDM.

W przedmowie podręcznika podkreślono znaczenie pracy grupy AAC ESDM Group:

"The revised decision tree and the content in chapters 7 and 8 were strongly guided by the work of the AAC ESDM Group, an international committee of ESDM-certified trainers who were also speech-language pathologists with expertise in the use of AAC for young children. We thank Celine Robertson, Joanna Kwasiborska-Dudek, Mary McKenna, Michelle Procopio, Renee Charlifue-Smith, Eva-Maria Daly, Jennifer Villarreal and Janet Harden who contributed much time and expertise to this aspect of the revised manual."

W tłumaczeniu:

„Zaktualizowane drzewo decyzyjne oraz treści zawarte w rozdziałach 7 i 8 powstały w dużej mierze dzięki pracy grupy AAC ESDM – międzynarodowego zespołu certyfikowanych trenerów ESDM, będących jednocześnie logopedami specjalizującymi się we wspomagających i alternatywnych metodach komunikacji (AAC) u małych dzieci. Dziękujemy Celine Robertson, Joannie Kwasiborskiej-Dudek, Mary McKenna, Michelle Procopio, Renee Charlifue-Smith, Eva-Marii Daly, Jennifer Villarreal oraz Janet Harden za poświęcony czas i ekspercką wiedzę wniesione do opracowania tej części zaktualizowanego podręcznika.”

Możliwość współtworzenia tego obszaru aktualizacji podręcznika ESDM jest dla mnie szczególnym wyróżnieniem.

Szczególne znaczenie miały dla mnie również słowa prof. Sally Rogers, współtwórczyni metody ESDM:

"You have made significant contributions to our international outreach and to our revised communication/language approach. Thank you!"

W tłumaczeniu:

„Wniosłaś znaczący wkład w rozwój naszej międzynarodowej działalności oraz w opracowanie zaktualizowanego podejścia do komunikacji i języka. Dziękuję!”

Te słowa mają dla mnie wyjątkowe znaczenie. Są potwierdzeniem, że codzienna praca – szkolenia, superwizje, współpraca z międzynarodowym zespołem oraz bezpośrednia praca z dziećmi, ich rodzinami i specjalistami – może wpływać na rozwój metod wspierających dzieci i rodziny oraz osób pracujących z nimi na całym świecie.

Jestem ogromnie wdzięczna prof. Sally Rogers za zaufanie oraz możliwość współtworzenia rozwoju ESDM. Dziękuję także wszystkim członkom międzynarodowego zespołu AAC ESDM Group za inspirującą współpracę.

Cieszę się, że mogę dzielić się tym doświadczeniem także z Państwem.